户籍在湖北，来广东报考公务员有什么条件

最近经常有小伙伴私信询问户籍在湖北，来广东报考公务员有什么条件相关的问题，今天，30高考小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、户籍在湖北，来广东报考公务员有什么条件
• 2、阳江电大报名需要什么材料
• 3、大学生在思想上的优点

户籍在湖北，来广东报考公务员有什么条件

您好，中公教育为您服务。
您好这位考生，中公教育很高兴为您服务！
以下是2013年广东公务员报考条件，供参考：
一、关于报考资格条件
1．基层工作经历如何界定？
基层工作经历是指具有在县级以下党政机关、国有企事业单位、村（社区）组织及其他经济组织、社会组织等工作的经历。离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地（该基地为基层单位）参加见习或者到企事业单位参与项目研究的经历，可视为基层工作经历。在军队团和相当于团以下单位工作的经历，可视为基层工作经历。退役士兵在部队服役经历视为基层工作经历。
报考省直机关的人员，在省级以下所属企事业单位、中央所属企事业单位的二级以下单位的工作经历视为基层工作经历；报考市直机关的人员，在市级以下所属企事业单位、省属企事业单位的二级以下单位的工作经历视为基层工作经历。
在校期间的社会实践经历及参加相关工作的，即使与单位签订劳动合同并开始缴纳社会保险，不视为基层工作经历。
2. 基层工作经历起始时间如何界定？
在基层党政机关、事业单位、国有企业工作的人员，基层工作经历时间自报到之日算起。
参加大学生村官、“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）、“大学生志愿服务西部计划”、“广东大学生志愿服务山区计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等中央和地方基层就业项目人员，基层工作经历时间自报到之日算起。到基层公益岗位（社会管理和公共服务）初次就业的人员，基层工作经历时间从工作协议约定的起始时间算起。

离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地（该基地须为基层单位）参加见习或者到企事业单位参与项目研究的人员，基层工作经历时间自报到之日算起。
到其他经济组织、社会组织等单位工作的人员，基层工作经历时间以劳动合同约定的起始时间算起。
自主创业并办理工商注册手续的人员，其基层工作经历时间自营业执照颁发之日算起。以灵活就业形式初次就业人员，其基层工作经历时间从登记灵活就业并经审批确认的起始时间算起。
3．2013年毕业的定向生、委培生是否可以报考？
2013年毕业的定向生限在定向地区报考，委培生原则上不得报考。如委培或定向单位同意其报考，应当由委培或定向单位出具同意报考证明，并经所在院校同意后方可报考。
4．招考专业有何要求？
招考职位已根据招录机关用人的要求，按照《广东省考试录用公务员报考专业参考目录（2013版）》进行了专业设置，报考人员应按专业目录中的名称和代码选择相对应的职位报考。报考人员所学专业按所获毕业证上的专业为准。
对含有两个以上培养方向的专业，若招考职位已明确具体培养方向的，则此专业的报考人员须符合具体培养方向方可报考。如专业目录中的“企业管理（含：财务管理、市场营销、人力资源管理）（A120202）”，某职位设置为“企业管理（限：财务管理）（A120202）”，则此专业中财务管理方向的报考人员方可报考，市场营销、人力资源管理方向的报考人员不可报考。
除专业目录中有列出培养方向的专业外，其他毕业证上专业名称后面以括号等形式列出的培养方向不能作为报考专业的依据。
报考人员不得报考所学专业代码与招考职位专业代码不一致的职位。所学专业未列入专业目录（没有专业代码）的，可选择专业目录中的相近专业报考，所学专业必修课程须与报考职位要求专业的主要课程基本一致，并在资格复审时提供毕业证书（已毕业的）、所学专业课程成绩单（教务处盖章）及毕业院校设置专业的依据等材料。请所学专业未列入专业目录的报考人员在报名时主动与招考机关联系，咨询是否符合专业要求。
报考人员须按毕业证书上的专业如实填写报名表，未如实填写的，由招录机关或公务员主管部门取消其本次报考资格。
5．如何理解“学历”、“学位”要求？报考人员最高学历专业与招考职位要求的学历专业不同，可否用非最高学历专业报考？
报考人员应具备与招考职位对应的学历学位方可报考。2013年应届毕业生必须使用最高学历专业报考，其他人员可用符合招考职位条件的学历专业报考。
学位种类不能作为报考专业的依据。招考职位没有要求学位的，报考人员是否取得学位不影响报考。
6．报名条件中的学历是否包括在职或成人教育学历？
除报考乡镇选调生须有全日制本科以上学历以外，其他选拔项目的学历，既包括全日制教育学历，也包括电大、夜大、函授、自考、网络等在职或成人教育学历。
7．留学回国人员报考需要提供哪些材料？
留学回国人员报考的，除需提供《招考公告》中规定的材料外，还要出具教育部门的学历认证、我国驻外使领馆的有关证明材料。
学历认证由教育部留学服务中心负责。报考人员可登录教育部留学服务中心网站（ ）查询认证的有关要求和程序。
学历认证材料和使领馆开具的有关证明材料等，应在面试前资格复审时与其他材料一并交招录机关审核。
8. 大学英语四级、六级的含义？
大学英语四级是指已取得大学英语四级证书或CET4测试成绩达到425分以上；大学英语六级是指已取得大学英语六级证书或CET6测试成绩达到425分以上。
职位要求大学英语四级的，具有大学英语六级或英语专业四级、英语专业八级且符合其他条件的考生可以报考；职位要求大学英语六级的，具有英语专业四级或英语专业八级且符合其他条件的考生可以报考；以此类推。
9．“通过国家司法考试”如何认定？
通过国家司法考试，包括取得A类、B类、C类法律职业资格证书，其中C类法律职业资格证书仅适用于连山壮族瑶族自治县、连南瑶族自治县和乳源瑶族自治县。
通过2012年国家司法考试的人员，可提供设区的市级司法行政主管部门出具的2012年度国家司法考试成绩通知单，录用时须取得法律职业资格证书。
10．获“双学位”的报考人员，是否可以用第二专业来报考职位要求的专业？
获“双学位”的报考人员，可用第二专业报考山区县的职位。山区县包括：从化市、南澳县、仁化县、南雄市、始兴县、翁源县、新丰县、曲江区、乳源县、乐昌市、东源县、和平县、龙川县、紫金县、连平县、梅江区、梅 县、蕉岭县、大埔县、丰顺县、五华县、兴宁市、平远县、惠东县、龙门县、海丰县、陆河县、阳春市、高州市、信宜市、高要市、广宁县、德庆县、封开县、怀集县、清新县、英德市、佛冈县、连山县、连南县、连州市、阳山县、饶平县、潮安县、普宁市、揭西县、新兴县、罗定市、郁南县、云安县。
11. 如何理解选拔乡镇公务员项目的“工人、农民”?
“工人”指在各类企业一线从事体力或技术劳动的人员；“农民”指在农林牧渔等行业生产一线从事农业生产或具有农村户口的人员。报名时在工农生产一线工作，从事体力或技术劳动工作，以劳动所得为主要收入来源。
“企业一线”主要指直接制造产品的操作一线（如生产流水线上的工人）、与服务对象直接接触的服务一线（如酒店服务员）、与客户直接接触的销售一线（如跑单、跟单人员）等直接提供产品或服务的岗位。农业“生产一线”主要指直接从事农林牧渔生产的工作岗位。
12．如何理解异地务工人员“在珠三角地区的企业一线工作3年以上”？
“珠三角地区”指在广州、深圳、珠海、佛山、东莞、中山、江门市及惠州市（即惠城区、惠阳区、惠东县、博罗县）、肇庆市（即端州区、鼎湖区、四会市、高要市）等9个地级以上市。在惠州市的龙门县和肇庆市的广宁、德庆、封开、怀集县企业工作的异地务工人员不列入选拔范围。异地务工人员报名时，须在珠三角地区的企业工作。
“3年以上”含3年，试用期可计算在内，在珠三角各市企业工作的时间可以累计。
13. 如何理解异地务工人员户口通过企业用工方式、政策奖励迁入?
“户口通过企业用工方式”迁入，是指报名人员从外地到职位所在市的企业工作后，按企业用工有关入户政策将户口由外地迁入职位所在市。
“政策奖励”指有关省直部门或各地级以上市制定的关于吸纳优秀异地务工人员入户的政策奖励，包括参加2010年、2011年、2012年从优秀异地务工人员中选拔基层公务员和事业单位职员考试，经审批入户。
14．如何理解本地工人农民“在职位所在市的工农生产一线工作3年以上”？
报名人员必须是户籍在职位所在市的工人或农民，下列两类人员也可报名：一是具有职位所在市非农村户口，在职位所在市农林牧渔等行业生产一线从事农业生产满3年以上；二是具有职位所在市农村户口，在职位所在市非农业生产一线从事体力或技术劳动满3年以上。
15．参加大学生村官、“三支一扶”计划、“大学生志愿服务西部计划”、“大学生志愿服务山区计划”等服务基层项目的人员如何认定？
参加这4类服务基层项目的人员，在资格审核时提供以下证明材料（原件和复印件）：①大学生村官提供聘任合同和县级以上党委组织部门出具的《高校毕业生到农村任职工作证书》；②“三支一扶”计划，提供我省“三支一扶”工作协调管理办公室出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书（此证书由全国“三支一扶”工作协调管理办公室监制）；③“大学生志愿服务西部计划”，提供由团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表；④“大学生志愿服务山区计划”，提供团省委出具的大学生志愿服务山区计划志愿服务证。
16. 服务基层项目人员报考服务基层项目专门职位有什么要求？
报考服务基层项目专门职位限报考服务所在市、生源所在市或省直单位的专门职位。
17．国有企事业单位在职人员“报考需经征得工作单位同意”，如何办理？
先进行网络报名，待面试前资格审查时提供单位同意报名的书面证明材料。
18. 如何理解“考录后即构成回避关系”的职位?
根据《公务员法》第六十八条规定：公务员之间有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系的，不得在同一机关担任双方直接隶属于同一领导人员的职务或者有直接上下级领导关系的职务，也不得在其中一方担任领导职务的机关从事组织、人事、纪检、监察、审计和财务工作。
《事业单位公开招聘人员暂行规定》第二十七条规定：凡与聘用单位负责人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系的，不得应聘该单位负责人员的秘书或者人事、财务、纪律检查岗位，以及有直接上下级领导关系的岗位。
凡存在直系血亲或直系姻亲为招考单位领导班子成员等可能影响公平公正情形的，报考人员均须回避，不得报考该单位的职位（组）。
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30高考

阳江电大报名需要什么材料

1、一寸蓝底电子照片；

2、身份证原件或扫描件；
3、前置学历证书原件或扫描件；
4、专科学历证书电子注册备案表（报本科需提交）；
5、报名表电子档（统一模板，填写即可）
招生对象
本科（专科起点）：具有国民教育系列相同或相近专业高等专科（含专科）以上学历者。

专科（含“一村一名大学生计划”、“新型产业工人培养和发展助力计划”）：具有普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校及以上学历者。
学校简介
阳江市广播电视大学是阳江市政府直属单位，业务上接受中央电大和省电大的指导。设有办公室、教务科、总务科、招生培训科、学生科5个职能科室，下辖阳春市（县）广播电视大学。学校占地面积23亩，建有综合教学大楼、实验大楼、教学大楼、学生宿舍，建筑面积1.7万平方米。截至2008年先后开设金融学、会计学、法学、汉语言文学、英语、工商管理、计算机科学与技术、行政管理、水利水电工程等本科专业9个，专科专业23个，中专专业6个，已为阳江地区培养了本、专科毕生9800多人，中专生1500多人，目前学校在校生有6000多人。

大学生在思想上的优点

30高考(https://www.30gaokao.com)小编还为大家带来大学生在思想上的优点的相关内容。

大学生自我评价思想上篇一

转眼间大学生活已接近尾声,这些年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。四年的大学生活结束了，总结过去，收获良多，现总结如下。

我学习成绩优良，学风端正，学习刻苦努力，奋发向上。在认真完成自身学业的基础上，积极参加选修课学习和各种课余活动，并取得优秀的成绩，通过了计算机三级，并获得奖学金。努力吸收各方面知识，增强自身的文化修养。

我具备扎实的专业知识：如环境监测、环境管理、生态学和污染治理等基本知识和基本技能，能在科研机构、企事业及 行政单位 等部门从事科研、环境保护和环境管理等工作。熟悉化工产品常规化学、物理性质及含量分析方法及操作原理，熟悉 原子吸收分光光度计 使用，熟悉采用流动注射化学发光测定物质的方法，熟悉紫外、可见分光光度计的使用，熟悉 高效液相色谱仪 、质谱仪等常规分析仪器操作。

大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用的原则，一直以认真的态度对待学习。在学好专业课的同时，我也注重综合知识和综合技能的培养与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有一定的水平。

在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加课外活动,力求使自己成为高素质的 复合型人才 !

我热爱环境保护行业，我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的!我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的!希望给我一次选择的机会，我会让单位满意，让您满意!

大学生自我评价思想上篇二

电大学习生活已接近尾声，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候的在校学习、生活，但这种工作学习实践再学习再实践的学习模式，使我收获匪浅，受益终生。回顾这二年的学习历程，感受颇多。

一、思想上高度重视

在十几年的工作中，使我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。

参加电大学习后，我在思想上就高度重视，认识到通过这次电大的学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作的理论知识、专业技能及工作经验，不断增强工作办事能力，为比较顺利地完成各项工作创造了良好条件。为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我就提前把要参加学习期间的事务做出合理安排，确保能够全身心参加上课阶段的学习。

二、认真学习，严守纪律

由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教;课后复习巩固。这次函授的教师，是一些从事教学活动几十年的优秀教师，他们的丰富理论知识以及 理论联系实际 工作经验吸引了我，增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容;回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。

在整个学习过程中，能够合理使用科学的 学习方法 ，充分利用时间，勤学苦练;虚心向同学和教师请教;能够严守学院各项纪律和 规章制度 ;做到尊敬教师和同学。 经过二年的电大学习，起到事半功倍的效果。二年的电大学习生涯和社会实践活动，是我不断挑战自我、充实自己的一段光辉历程。

三、珍惜机会，受益匪浅

诚然，在校学习其间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折。在这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘;同学之间的真诚，那份纯洁，真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。

经过二年的学习，使我在短期内更新了理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门理论基础知识，学会了基本操作技能等等。

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