黑龙江大学教育学院有多少个本科专业？

最近经常有小伙伴私信询问黑龙江大学教育学院有多少个本科专业？相关的问题，今天，30高考小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、黑龙江大学教育学院有多少个本科专业？
• 2、河北师范大学教育学院专业设置
• 3、南宁师范大学教育系有什么专业

黑龙江大学教育学院有多少个本科专业？

黑龙江大学教育学院专注于教育领域的专业发展，拥有 教育学 和 应用心理学 本科专业，以及 高等教育学 和 教育经济与管理 的硕士学位授予权。学院内部设有三个重要研究机构：

• 教育科学研究所


• 应用心理学研究所


• 教育经济与人力资源开发研究所

学院致力于教师教育，是省级教师资格培训基地，其核心职责包括：

1. 承担本科生和研究生的教育教学任务


2. 推动教育科学研究


3. 为学校教育改革和管理提供政策咨询与理论支持


4. 促进教育合作与交流，培养教育人才

学院结构包括教育学系、心理学系、人力资源开发与管理研究所、应用心理学研究所、教育科学研究所和教师教育培训中心。目前，学院共有教职工23人，其中20人为教学和研究人员，3人为行政管理人员。这个团队中，有3名正高级职称、7名副高级职称，中级职称3人，初级职称7人。在学历构成上，6人拥有博士学位，11人拥有硕士学位，3人具备本科学历。教师队伍年轻有活力，最年长者51岁，最年轻者25岁，平均年龄低于35岁。

学院设施完善，设有两个心理实验室，配备价值20万元的实验设备，藏书5万册，订阅期刊杂志超过100种。

扩展资料

黑龙江大学教育学院是于2003年5月，经黑龙江大学党委和校长办公会正式批准成立的，具有教育教学及科学研究职能的独立二级学院。2003年7月14日，召开了正式成立大会。2009年4月，教育学院正式更名为：教育科学研究院。

河北师范大学教育学院专业设置

河北师范大学教育学院设有四个本科专业，分别为心理学（含心理学和应用心理学两个方向）、教育学、学前教育学和公共事业管理（师范类）。

心理学专业始建于1985年，注重教育服务于社会的价值观，贯彻“学研结合”的教学观和“全面发展”的质量观，建设适合心理人才培养的教学环境，培养学生解决实际问题的能力，以塑造高素质的心理学人才为目标。该专业教师队伍中，有教授6人，副教授10人，平均年龄41岁，具备博士学位的教师有7人，硕士学位的教师有16人。截止2009年10月，该专业在校生共有4个年级，实行大类招生，从3年级开始进行专业分流，为学生个性发展提供有利平台。

教育学专业于1998年批准并招生，培养适应基础教育改革发展需要的高素质人才。目标是培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的专业人员，中等学校教师，各级教育行政管理人员和其他教育工作者。该专业教师队伍包括教授8人，副教授5人，中职7人，拥有博士学位的教师有3人，硕士学位的教师有11人。在校本科生人数为113人。

公共事业管理（师范类）专业自1985年开始招生，培养各级教育行政机关工作人员、各级各类学校管理人员及教育管理研究人员。同时，也面向中小学教育教学和心理辅导工作开设相应课程，为将来从事中小学教育教学或学校心理咨询工作提供支持。该专业教师队伍包括教授2人，副教授10人，讲师4人，主要教授现代管理学、教育科学基本理论和部分心理学课程，为学生提供教育管理和教育教学的基本能力训练。

学前教育专业2001年正式招收本科生，旨在培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构学前教育教学、研究人才。毕业生应掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识，具备观察、分析幼儿的能力，以及对幼儿实施保育和教育的基本技能。

学前教育专业作为一个综合性、实用性很强的专业，既具备文科专业的特点，又融合艺术专业的特色，但与文科专业和艺术专业有所不同。它要求学生掌握扎实的教育理论知识，同时具备熟练的听说舞唱等专业基本技能。

综上所述，河北师范大学教育学院的本科专业覆盖广泛，注重培养学生的理论素养和实践能力，旨在为教育领域培养高素质的专业人才。 30高考

扩展资料

河北师范大学教育学院由原河北师范大学教育系、教科所、原河北师范学院教育教学部和原河北教育学院教管系于1998年合并而成，1999年完成了机构及人员的实质性合并。学院下设四系（心理系、教育系、教管系和学前教育系）、一所（教育科学研究所）和一部（教育教学部），设有心理学（含心理学和应用心理学）、教育学、学前教育学和公共事业管理（师范类）等五个本科专业。

南宁师范大学教育系有什么专业

南宁师范大学教育系提供多种专业选择，包括教育科学技术、教育理论、教育概论、教育学、心理学、幼儿教育、小学教育、中学教育、职业教育、大学教育以及教育艺术、历史教育等。这些专业涵盖了从学前教育到高等教育的广泛领域，旨在培养学生的教育理论知识和实践技能。

教育科学技术专业关注教育技术的创新与应用，学生将学习如何利用现代科技手段提升教育效果。教育理论则侧重于探讨教育的基本原理和方法，帮助学生构建扎实的教育学基础。教育学和心理学专业则分别从教育和心理角度出发，帮助学生理解学生的学习过程和心理需求。

幼儿教育、小学教育、中学教育、职业教育和大学教育专业，则分别针对不同年龄段的学生，提供专业的教育指导和技能培训。历史教育和汉语言文学教育则侧重于培养学生的语言和历史素养，帮助他们更好地理解和传承文化。

在南宁师范大学教育系，学生们可以根据自己的兴趣和职业规划选择专业，接受系统的教育理论学习和实践训练，为将来成为一名优秀的教育工作者打下坚实的基础。

该系还注重实践教学，鼓励学生参与各种教育实践活动，如教育实习、教学设计、课题研究等，以增强学生的实践能力和教育创新能力。

通过多元化的专业设置，南宁师范大学教育系致力于培养具有扎实理论基础和丰富实践经验的教育人才，满足社会对高素质教育人才的需求。

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